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杠杆教学设计:人教版八年级下册物理《杠杆》教案

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编辑:佚名

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  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级下册物理《杠杆》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版八年级下册物理《杠杆》教案

今天给各位分享杠杆教学设计的知识,其中也会对杠杆教学设计、人教版八年级下册物理《杠杆》教案、杠杆教学设计一等奖初中等进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

  教学目标

杠杆教学设计:人教版八年级下册物理《杠杆》教案

  1.了解杠杆的分类;

  2.能说出杠杆在生活中的应用.

杠杆教学设计

  教学重难点

  教学重点:通过实验探究能得出杠杆的平衡条件,并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算

  教学难点:画杠杆的力臂

  教学过程

杠杆教学设计表格形式

杠杆教学设计表格形式

  学习指导一、杠杆的分类

  ●自主预习

  阅读课本第79面,完成下面填空:

  省力杠杆: 动力臂大于阻力臂 的杠杆叫 省力 杠杆;

  费力杠杆: 动力臂小于阻力臂 的杠杆叫 费力 杠杆;

杠杆教学设计一等奖初中

  等臂杠杆: 动力臂等于阻力臂 的杠杆叫 等臂 杠杆;

  钓鱼杆、铡刀、筷子、啤酒瓶起子中属于省力杠杆的是铡刀、啤酒瓶起子;

  辨别省力、费力、等臂杠杆,你的方法是看动力臂与阻力臂大小关系.

  ●小组讨论

  1.跷跷板属于上面的哪类杠杆?托盘天平呢?说说你的看法。

  解:等臂杠杆.

  2.说一说你身边还有哪些杠杆属于省力杠杆,哪些属于费力杠杆?哪些属于等臂杠杆?分析使用各种杠杆的好处.

  3.分析各种杠杆,完成下表:

  ●教师点拨

  不存在既省力又省距离的杠杆liuxue86.com

杠杆教学设计了解吗

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  ●跟踪训练

  1.如图所示,下列工具的使用,属于费力杠杆的是(a)

  a        b       c        d

  2.如图所示的四种工具在使用过程中,属于费力杠杆的是(b)

  a.独轮车b.镊子c.钢丝钳子d.扳子

  3.衣服夹是一种常用物品,如图所示给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况.下列说法中正确的是(b)

  a.当用手将其捏开时,它是费力杠杆

  b.当用其夹住物品时,它是费力杠杆

  c.无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是费力杠杆

  d.无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是省力杠杆

杠杆教学设计 苏科版

  学习指导二、杠杆的应用

  ●小组讨论

  如何画出使杠杆平衡时的最小动力?结合下图给同学们介绍你有什么好的方法技巧.

  ●教师点拨

  解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力诳语的原理是什么?

  学生:杠杆

  学生阅读本节教学目标

  【自学指导一】:杠杆

  学生认真阅读课本76页,带着下面的问题把重点知识用横线画出来(2min)。

  (1)什么是杠杆?

  (2)认识支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂

  教师讲解:

  1.利用图片,引出杠杆的定义,并指出注意事项

  2.杠杆五要素

  首先强调杠杆的三大要素,支点,动力、阻力

  再利用图片引出力臂

  动画演示力臂的画法(本节重点)

  动力臂(l1):从支点到动力作用线的距离

  阻力臂(l2):从支点到阻力作用线的距离

  练习力臂画法:画出下面杠杆(一根铁棒)的力和力臂。

  总结杠杆的五大要素:

  练习:

  读出下图两个力旳力臂l1=cm,l2=cm,

  利用上面的练习题,提出问题,杠杠在平衡时,动力,动力臂,阻力,阻力臂需要满足什么样的条件?

  【自学指导二】:杠杆的平衡条件

  学生认真阅读课本77页,并填写学案(3min)

  1.提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系?

  2.猜想与假设

  (1)f1+l1=f2+l2

  (2)f1·l1=f2·l2

  3.设计并进行试验

  教师讲解:

  利用多媒体,展示实验步骤以及实验中的注意事项

  学生动手进行试验,并填写表格中的数据

  分析论证:得出结论

  杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂

  练习

  1.f1=15n,f2=75n,l1=15cm,l2=___。

  2.如图是搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受的总重力g=800n,推车时,人手竖直向上的力f应为多少n.

  省力了还是费力了?

  利用上题中的问题引出生活中的杠杆

  【自学指导三】:生活中的杠杆

  学生认真阅读课本79页,并观察下图的杠杆,带着下面的问题把重点知识用横线画出来(2min)

  (1)省力杠杆的特点?

  (2)费力杠杆的特点?

  (3)等臂杠杆的特点?

  教师讲解:

  利用图片展示不同的杠杆,分析受力大小,以及力臂长短总结杠杆的种类及特点

  【本节小结】共享收获。

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以上便是小编为大家介绍的关于杠杆教学设计、人教版八年级下册物理《杠杆》教案、杠杆教学设计:人教版八年级下册物理《杠杆》教案的一些内容,希望对大家有所帮助哦。2.能说出杠杆在生活中的应用.  教学重难点  教学重点:通过实验探究能得出杠杆的平衡条件,并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算  教学难点:画杠杆的力臂  教学过程  学习指导一、杠杆的分类  ●自主预习  阅读课本第79面,完成下面填空:  省力杠杆: 动力臂大于阻力臂 的杠杆叫 省力 杠杆。

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